Öğretim Teknikleri Part 2 - Eğitim Bilimleri

Öğretim teknikleri konusunun ilk bölümünü daha önce anlatmıştık. Bu yazımıza buradan ulaşabilirsiniz. Şimdi Öğretim teknikleri konusunun ikinci bölümü olan Soru-cevap yöntemi, Rol oynama, Drama ve Benzetim tekniklerini anlatmaya çalışacağız. Lafı fazla uzatmadan konuya geçelim.

Soru-cevap yöntemi

Öğrencilere düşünme ve konuşma alışkanlığı kazandırmada, öğrencilerin derse katılımlarını sağlamada, derse ilgiyi artırmada ve öğrenci-öğretmen, öğrenci-öğrenci etkileşimini güçlendirmede etkili bir öğretim yoludur.

• Sorular, öğrencileri derse etkin bir şekilde katılmaya teşvik eder ve dikkatlerini çekmeyi sağlar.

• Soru-cevap yöntemi, öğrencilerin kendi düşüncelerini ifade etme ve tartışma becerilerini geliştirir.

• Öğrencinin öğrenme sürecine aktif olarak katılmasını sağlar ve pasif bir dinleyici olmaktan çıkarır.

• Öğretmenin öğrencilerin anlama seviyesini değerlendirmesine ve bireysel ihtiyaçlarına uygun bir şekilde öğretim yapmasına yardımcı olur.

• Öğretmen ve öğrenci arasındaki iletişimi artırır ve öğrencilerin öğrenmek için soru sormalarını teşvik eder.

• Soru-cevap yöntemi, öğrencilerin yeni bilgiyi önceki bilgileriyle ilişkilendirme ve anlamlandırma becerisini geliştirir.

• Bilgiyi daha kalıcı hale getirir, öğrencinin kavramları daha iyi anlamasını sağlar.

Rol oynama

Öğretim teknikleri arasında yer alır. Bu teknik, öğrencilerin bir problem durumunda kendilerini başka bir insanın yerine koyarak o insanın hissettiği duygu ve düşünceleri anlamalarını amaçlar. Öğrenciler, rol oynama yoluyla empati yaparak daha iyi anlama ve ilişkilendirme yeteneklerini geliştirirler.

Rol oynama, öğrencilerin düşünme ve konuşma alışkanlığı kazanmalarına, derse katılımlarını ve ilgilerini artırmalarına yardımcı olur. Öğrenciler, kendilerini başka bir karakterin yerine koymak suretiyle olayları farklı bir perspektiften gözlemleyebilir ve bu sayede farklı bakış açıları geliştirebilirler.

Bu teknik, öğrenci-öğretmen ve öğrenci-öğrenci etkileşimini güçlendirir. Öğrenciler, birbirleriyle etkileşim halinde oldukları rol oynama durumları sayesinde iletişim becerilerini geliştirirler. Ayrıca, grup çalışmaları veya sahneleme gibi etkileşimli aktivitelerde rol oynama, öğrencilerin işbirliği ve takım çalışması becerilerini güçlendirmelerini sağlar.

Rol oynama, öğrencilerin duygusal zekasını geliştirmelerine de katkı sağlar. Başka bir karakterin hislerini anlamaya çalışırken, öğrenciler empati kurmayı ve duygusal ifade becerilerini geliştirmeyi öğrenirler.

Sonuç olarak, rol oynama öğretim teknikleri arasında etkili bir yol olarak kullanılan bir yöntemdir. Öğrencilerin başka bir karakterin yerine geçerek duygularını ve düşüncelerini anlamalarını sağlar. Rol oynama, öğrencilere düşünme ve konuşma alışkanlığı kazandırır, derse katılımlarını artırır ve iletişim

Drama

Öğrencilerin yaratıcı düşünme, ifade etme ve işbirliği yapma becerilerini geliştirmelerine yardımcı olan bir tekniktir. Aşağıda, drama yönteminin öğrenciler üzerindeki bazı olumlu etkileri vardır:

1. Öğrencilerin yaratıcılığını teşvik eder: Drama, öğrencilerin kendi hikayelerini oluşturmasını ve karakterlerini canlandırmasını sağlar. Bu, öğrencilerin hayalgücünü ve yaratıcılığını kullanmalarını teşvik eder.

2. İletişim becerilerini geliştirir: Drama, öğrencilerin duygularını ifade etme ve başkalarıyla etkili bir şekilde iletişim kurma becerilerini geliştirir. Öğrenciler, sahnede kendilerini ifade ederken ses tonu, beden dili ve jestler gibi iletişim araçlarını kullanmayı öğrenirler.

3. Empati yeteneğini geliştirir: Drama, öğrencilerin başka insanların duygularını anlamalarını ve empati kurmalarını sağlar. Öğrenciler farklı karakterleri canlandırırken, onların düşüncelerini, hislerini ve deneyimlerini anlamaya çalışırlar.

4. İşbirliği ve takım çalışması becerilerini geliştirir: Drama, öğrencilerin birlikte çalışma, fikirleri paylaşma ve başkalarıyla uyum içinde çalışma becerilerini geliştirmelerine yardımcı olur. Öğrenciler, birlikte sahneyi oluşturmak için koordine olmak zorundadır.

5. Özgüven ve liderlik becerilerini artırır: Drama, öğrencilerin kendilerini ifade etme cesaretini ve özgüvenini artırır. Öğrenciler, sahnede karakterleri canlandırırken liderlik becerilerini gösterme fırsatı bulurlar.

6. Derse bağlılığı artırır: Drama, öğrencilerin ders içinde daha aktif bir şekilde yer almalarını sağlar. Öğrenciler sahne üzerinde kendilerini ifade ederken, derse olan bağlılıkları ve ilgileri artar.

Drama, öğrencilere birçok alanda fayda sağlayan bir tekniktir. Yaratıcılığı teşvik eder, iletişim becerilerini geliştirir, empati yeteneğini artırır ve işbirliği becerilerini güçlendirir. Bu nedenle, eğitimde drama teknikleri kullanmanın önemi büyüktür.

Benzetim

Öğrencilere tehlikeli durumları ya da gerçek hayatta yaşanması mümkün olmayan olayları deneyimleme ve bu deneyimlerden öğrenme imkanı sunan bir tekniktir.

Benzetim, öğrencilerin gerçek hayatta karşılaşabilecekleri riskli durumları veya tehlikeleri deneyimlemelerine izin verirken, güvenli bir ortamda bunları tecrübe etmelerini sağlar. Örneğin, bir araba kazası, uçak kazası veya doğal bir afet gibi tehlikeli durumları simüle etmek için sanal bir ortam oluşturulabilir.

Bu sanal ortamda, öğrenciler belirli becerileri kullanarak sorunları çözmeye çalışır. Öğrenciler, gerçek hayatta risk almadan deneyim kazanırken, hatalar yapabilme ve bu hatalardan ders çıkarabilme fırsatı da bulurlar.

Benzetim, öğrencilerin kendi stratejilerini geliştirmelerini, deneme-yanılma yöntemiyle öğrenmelerini ve kritik düşünme becerilerini kullanmalarını teşvik eder. Ayrıca, bu teknik, öğrencilerin güvenli bir ortamda risk almayı deneyimlemelerine yardımcı olduğu için, özgüvenlerini ve özyeterliklerini artırır.

Örneğin, bir tıp öğrencisi, gerçek bir ameliyat ortamı ile benzer bir sanal ortamda cerrahi becerilerini geliştirebilir. Bu, öğrencinin pratik yapmasını ve hatalar yapmasını sağlarken, gerçek bir hasta üzerinde risk almasına ihtiyaç duymaz.

Benzetim, öğrencilerin gerçek dünya deneyimlerinden daha güvenli bir şekilde faydalanmasını sağlayarak, risk almayı ve sorunları çözmeyi öğrenmelerini kolaylaştırır. Bu nedenle, benzetim, eğitimde güçlü bir öğrenme aracı olarak kullanılmaktadır.